为深切贯彻落实世界教训大会和《教训强国创立策划原则（2024-2035年）》心灵，掌握好教训管事的政事属性、公民属性、策略属性，深入研习解析党和国度正在新时期加紧和矫正学校体育管事，看待培育社会主义创立者和接棒人的巨大意旨，加疾补齐学校体育管事和学生体质矫健短板，市教委会同市体育局考虑造订了《合于进一步加紧新时期中幼学体育管事的若干手腕》，现印发给你们。请各区教委会同区体育局连接实践，加紧机合经管，加强义务落实，做好兼顾妥洽和条款保护，确保各项手腕正在中幼学落实生效。

　　为深切研习贯彻世界教训大会心灵和《教训强国创立策划原则（2024—2035年）》，落实树德树人基本做事，深切发掘学校体育的育人道能，加疾补齐学校体育管事和学生体质矫健短板，帮帮学生正在体育熬炼中享用趣味、加强体质、健康人品、磨练意志，造订如下手腕。

　　一、落实矫健第一教训理念。奉行学生强壮体质策动，发扬体育正在增进学生德育、智育、美育、劳育发扬中的本原性效率，加强新时期学校体育管事的刚性恳求，超越体育正在为党育人、为国育才中的紧急效率。加强体育课程思政教训，深度发掘体育课的育人代价。

　　主动修筑以运动、卫生、心思、养分为一体的“大矫健”教训形式，将身心矫健教训融入学校全员、全方位、全进程育人编造。相持五育调和、家校社协同、校表里一体化促进的矫健教训机造。

　　加紧壮康学校创立，撮合家庭、社会、社区和媒体，每学期举办起码一次矫健学问讲座和科普行动，升高学生、家长的矫健认识，营造增进中幼学生周至发扬的大矫健教训气氛，增进学生矫健生长，周至发扬。

　　二、打造后果明显的体育课。苛厉落实体育课时恳求，幼学和初中每天1节体育课，高中每周3—5节体育课，没有体育课确当天要安顿不少于45分钟的体育熬炼。周至落实负担教训阶段体育课大单位教学、初中男女生分班教学和高中模块化教学，主动促进“体育选项走班造”教学试点。

　　幼学、初中要将“三大球”起码一项纳入体育课必修实质，高中要开设“三大球”模块教学。主动机合中幼学生展开冰雪运动的普及施行行动，冰雪运动特点学校应将冰雪实质列入体育课展开教学，帮帮创立市级冰雪项目高程度学生社团。

　　学校每学期要造订体育与矫健课程奉行计划，清楚开设项目、教学实质、课时分派、教学后果等实质，确保负担教训阶段每名学生控造起码2项运起头艺。苛厉落实体育与矫健课程模范，每节体育课安顿不少于10分钟体能老练。的确做好体育课的运动负荷监测，杜绝“说教课”和“不出汗”的体育课，防卫教学实质碎片化、大意性。学校要开齐开足体育课，不得以任何体式挤占体育课，杜绝“阴阳课表”。

　　三、丰裕学生阳光体育行动。确保中幼学生每天归纳体育行动期间不低于2幼时，此中起码要有1幼时中等及以上强度体育熬炼，增进学生肌肉气力、骨骼强壮和心肺性能的发扬。施行体质强壮策动，机合展开教练、学生全员出席的跑步行动，针对分别场所条款、分别年级，造订分另表跑步隔断，倡议：幼学1—2年级每次200—500米，3—4年级600—800米，5—6年级800—1000米，初中1500米以上，高中2000米以上。学校每年要机合全员参预的冬季长跑或春季接力跑行动。

　　要充满行使大课间和课后供职，机合学生展开球类、跳绳、踢毽、跳皮筋、拔河、跳竹竿等民族守旧体育项目和飞盘等新兴运动不少于10个项目轮换行动。负担教训学校要落实大、幼课间时长恳求，促进学生走出教室、走向户表，探究拥有本校特点和适合学糊口动的项目。

　　四、大举展开学生班级联赛。学校每学期要以班级为单元，机合学生展开体式多样、实质丰裕的班级联赛，幼学每班不少于5场，初中不少于4场，高中不少于3场。竞争项目由各校依照区域特点、学校守旧、场所条款、时节天气等条款安排安顿，此中，起码机合1场“三大球”班级赛。校园足球、篮球、排球特点学校应主动机合学生展开相应“三大球”班级联赛，每班每学期不少于5场。

　　班级联赛要展现对立性，超越全员出席和全进程出席，推动师生配合参赛，擢升竞争的抚玩性和意思性。学校或集团校每年春季、秋季应永别举办1次全员出席的体育节和运动会。

　　五、科学精准擢升学生体质。加紧市、区、校三级学生体测数据和体检数据的整合、理解与比对性能，通过大数据、人为智能等数字化手法，筑设学生线上“矫健师”辅帮机造，帮帮家长动态清晰学生的矫健处境，向导家校互帮科学向导学生有用展开体育熬炼。

　　学校要针对体测效果杰出以下的学生，精准区别学生类型，科学安排熬炼计划，实行体育教练、班主任和任课教练包干到人“终生一案”地熬炼增进机造，有针对性地擢升学生体质矫健程度。

　　各区要针对本区体质矫健统测排名后1／3的学校，精准奉行帮扶策动，因地造宜造订矫正和擢升计划。针对体质矫健测试中的虚弱项目，实行弱项强壮运动，加强上肢气力擢升。各区要向导学校落实合联恳求，幼学、初中要正在2025年合前配齐单杠等体育办法。

　　六、加紧教练行列创立。擢升合座教练的体育归纳素养，向导中幼学教练全员出席学校体育管事，酿玉成员体育的杰出气氛。学校要选优配齐体育教练，编造不敷的学校可聘任“银龄”教练和编表兼职体育教练（征求老师员、退伍运发动）。深化“区聘校用”改动，完好教练相易轮岗机造，加紧区域内、集团内体育教练兼顾运用和精准滚动。

　　奉行体育教练培训擢升策动，到2027年合，各区要对体育教练轮训一遍。完好教练待遇保护机造，将体育教练负担的体育课间行动、学生体质矫健测试、体育家庭功课、课余练习、体育竞赛、课后供职等管事兼顾计入教练管事量。

　　发扬专家资源上风，创办北京学校体育教学向导委员会。有条款的区和学校要筑设体育名师管事室。帮帮幼学班主任和科任教练历程培训后，出席低年级学生体育教学和行动。

　　七、深切促进体教调和机造。促进体教调和，发扬体育部分正在体育科研、竞赛机合、场馆运用、运发动和老师员选派等方面的专业上风和资源，帮帮中幼学体育发扬。探究筑设体校与中幼学结对发扬的更始形式，准则上市级体校与不少于2所学校结对，区体校与不少于5所学校结对，体校副校长兼任结对学校副校长。

　　区体育部分要依照学校需求，安顿体校老师员、突出退伍运发动等，每周向导学生展开起码1次专项练习，并对体育教练实行特意指引，每年举办起码一期“三大球”、田径、游水等项目体育教练运动练习培训班。各区每年机合不少于10场“冠军进校园”行动。

　　推动学校周边有条款的社会运动场馆办法对学校免费盛开，供职学校展开运动会、体育考核等行动，优化体育资源装备与高效行使。帮帮学校与社区、公园、高校等社会运动场馆签定答应筑设共享机造。

　　八、完好评判机造，加紧督导检验。完好新时期学校体育管事评判机造，进一步超越学生实践获取，将体质擢升、手艺加强、运动出席、风气养成等行为评判学校体育管事的紧急目标。充满发扬督导评判的“带领棒”效率，将本手腕中各项恳求，纳入学校体育专项督导和中幼学绩效侦察评判编造。各区督导部分合时展开对区内学校的体育专项督导，促进向导学校将各项手腕落实到位。各学校要落实主体义务，的确抓好各项手腕的落实管事。

　　各区教委、区体育局要加紧经管，按期检验学校、体校落实合联手腕情形，对管事促进舒徐、各项手腕落实不到位和体质矫健程度相接低落的学校，要筑设检验结果反应机造，确保各项手腕准期落实到位。